7409 shaares
A practical guidebook presenting nine evidence-based street typologies to support safer, more inclusive active mobility across European cities.
| Cadrage négatif | Cadrage positif |
|---|---|
| Closing the streets | Opening the streets to kids |
| Taking away parking spaces | Giving back space to children to play, learn, create |
| Lowering Speed Limits | Calming streets |
| Stopping kids being harmed | Protecting the kids and places we love |
| School commute | Way to school/School journey |
| Dropping off children | Helping children arrive independently |
| Traffic around schools | Car pressure at the gate |
| Child safety | Children's freedom to move safely |
| Supervised walking group | Walking together to school |
| Reducing traffic | Making school arrival calmer |
| Active school travel | Walking and cycling to school |
| Independent travel | Growing autonomy |
| School streets restriction | School street opening |
Traduction libre :
| Cadrage négatif | Cadrage positif |
|---|---|
| Fermer les rues | Ouvrir les rues aux enfants |
| Supprimer des places de stationnement | Rendre de l'espace aux enfants pour jouer, apprendre, créer |
| Abaisser les limitations de vitesse | Apaiser les rues |
| Empêcher que des enfants soient blessés | Protéger les enfants et les lieux que nous aimons |
| Trajet domicile-école | Chemin de l'école / Parcours scolaire |
| Déposer les enfants | Aider les enfants à arriver en autonomie |
| Circulation aux abords des écoles | Pression des voitures à la grille |
| Sécurité des enfants | Liberté des enfants de se déplacer en sécurité |
| Pédibus (groupe de marche encadré) | Marcher ensemble vers l'école |
| Réduire le trafic | Rendre l'arrivée à l'école plus sereine |
| Mobilité active vers l'école | Aller à l'école à pied et à vélo |
| Déplacements autonomes | Développer l'autonomie |
| Restriction de la rue scolaire | Ouverture de la rue scolaire |
Le guide propose également neuf typologies d'aménagement favorables à la mobilité actives :
- Happy Streets : encourager les enfants, les familles et les communautés scolaires à se déplacer activement
- Rues sans souci : améliorer la sécurité objective et perçue des personnes exposées à un risque de blessure ou de violence
- Des rues confortables : favoriser le bien-être et l'activité physique, notamment pour les personnes ayant des problèmes de santé
- Rues communautaires : favoriser l'interaction sociale et la cohésion grâce à des espaces publics actifs et partagés
- Des rues inspirantes : créer une dynamique, de la confiance et une volonté politique pour un changement durable
- Rues informatives : développer les compétences et la confiance nécessaires pour marcher, faire du vélo ou se déplacer en fauteuil roulant
- Rues abordables : supprimer les obstacles financiers et d'accès à la mobilité active
- Rues accueillantes : accroître la visibilité et le soutien aux communautés historiquement marginalisées
- Oasis Streets : créer des rues résilientes face au changement climatique, qui restent sûres et praticables même par temps extrême
